GUARDIANES DEL AMBIENTES

EL DISEÑO INSTRUCCIONAL COMO HERRAMIENTA CLAVE PARA GENERAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS SI SE ES BIEN PLANIFICADO.

            El Diseño Instruccional puede definirse como un proceso mediante el cual se organizan métodos de instrucción a fin de alcanzar los cambios  previstos en los objetivos de aprendizajes. Así mismo, este proceso se ha nutrido desde sus inicios (evolución) de aportes teóricos metodológicos que le proporcionan diferentes enfoques. En este sentido, las disciplinas ligadas al medio educativo, como es la Psicología, lo que le ha permitido pasar por diferentes cambios hasta irse perfeccionando cada día según las demandas y necesidades sociales, en especial en el ámbito de la educación.

            El Diseño Instruccional dentro del Sistema Educativo, constituye un proceso a través del cual se llevan a cabo las acciones educativas que hacen posible el logro de objetivos y metas establecidas como competencia deseables. Por ello, la instrucción implica experiencias, saberes y principios de manera tal, que generen las condiciones óptimas para la producción de aprendizajes significativos. Entendiéndose por aprendizaje, el incorporar significados valiosos, útiles, comprensibles que permitan a los sujetos adaptarse a la realidad. Además, el aprendizaje debe estar relacionado con el aprender-aprender, el cual es muy importante en nuestros días ya que actualmente estamos inmersos en una sociedad que exige; De allí, es la escuela quien debe propiciar métodos de enseñanza, donde esta sea el medio a través del cual la sociedad promueva y desarrolle aprendizajes que doten a sus miembros de las actitudes y habilidades que lo integran como miembro activo en el desarrollo y mejoramiento de su entorno.

            En efecto, el Diseño Instruccional es prescindible junto con sus características y elementos fundamentales, los cuales implican determinar lo que se desea, los recursos, la forma de utilizarlos, las metas y objetivos y la manera de cómo se desarrollan las acciones para alcanzar lo propuesto y los mecanismos de seguimientos y evaluación.

            Por tanto, es el docente quien tiene en sus manos la gran herramienta (Diseño Instruccional) que le permite hacer del proceso enseñanza-aprendizaje un proceso interactivo, con sentido de guiar y orientar la actividad de los estudiantes para incorporar, transformar y generar aprendizajes significativo